“四个关键”“三把金钥匙”“两类三高”“规定动作6plus”“自选动作5+1”……中国电子科技集团公司第二十研究所在开展“两学一做”学习教育活动中，坚持问题导向，突出私人定制，打造军工特色品牌，推动“两学一做”学习教育向纵深迈进。

开展“两学一做”，基础在学，关键在做，二十所紧抓“四个关键”，将学习教育践行于日常工作生活中，形成了领导带头，以上率下，层层传导压力；党委委员、支部书记发挥应有作用，教育管理广大党员；聚焦突出问题和重点攻坚任务，坚持问题导向、任务导向，解决问题；结合当前工作，把学习教育“落”进重点工作中，“实”到支部党员队伍里。

“一把钥匙开一把锁”，为防止学习教育“一锅煮”，二十所量身定制，分类指导，形成了以问题意识、过程意识、责任意识为主的“三把金钥匙”，共梳理归纳出10项需要重点解决的问题，并形成整改清单，层层落实责任。突出持续性、经常性、层次性，把学习教育融入到党委中心组、中层干部、党员、职工四级理论学习教育计划和日常性的党员教育管理工作中，分业务领域设计载体。成立领导小组及督导推进组，明确责任人及分工，以“量化有效型”党建工作体系建设为抓手，以党支部为单位，以“三会一课”等党的组织生活为形式，以落实党员教育管理制度为依托，针对领导班子、党员领导干部、普通党员的不同情况作出具体安排。

同时，二十所提出争做“两类三高”好党员，号召全员对标学习，高标准，严要求。“两类”即指做“四讲四有”党员和做担当实干党员；“三高”，重点是引导党员自觉按照党员标准规范言行，真正达到“思想境界高、群众评价高、自身形象高”的新目标。

记者发现，二十所“两学一做”学习教育6项“规定动作”是以党员年龄层次、文化水平、工作岗位等差异，针对不同对象和任务进行“私人订制”，致力于规避“一刀切”“一锅端”的大而化之现象，被党员们亲切地称为“规定动作6plus”。首先，围绕专题学习，开展四次专题学习讨论；党支部或党小组每季度至少召开1次全体党员会议。第二，创新方式讲党课，对党课内容、时间和方式等具体作出统筹安排；开设微信、网络党课等，发挥新媒体在学习教育中的作用；邀请专家作专题辅导报告，增强党课的吸引力和感染力。第三，开好党支部专题组织生活会。第四，开展民主评议党员。第五，立足岗位作贡献。开展党员挂牌上岗、亮明身份活动；各支部根据工作特点，围绕中心工作，在党员先锋岗、党员示范岗、党员责任区、党员攻关团队、党员示范工程等活动中选择两项开展。第六，领导干部作表率，严格执行双重组织生活制度，以普通党员的身份参加所在支部的组织生活；发挥带学促学作用，指导好分管业务，分管支部和联系点的学习教育。

“自选动作有特色、有创新，注重学、思、用相结合，这是我们当初制定时的最基本出发点。”党委书记赵岩向记者介绍：“5+1自选组合大餐”，其中“5”是指开展一场专项调研、建设一个创新平台、打造一支“能打胜仗”的队伍、形成一种“比学赶超”的氛围、在支部树立一面“旗帜”；而“+1”则是指案例集。

5月16日，一辆白色献血车前排起了长队，原来是二十所职工赶来参加“两学一做”义务献血活动。初夏的午后，热浪涌动，职工献血的热情却丝毫不减，通过微信“晒照片”集“赞”，集赞数量多的员工所在支部书记将在微信中为其颁发“感谢信”和“铁血勇士”小红花。新平台的引入，放大了活动的影响力和号召力，吸引更多的党员干部参与，也让“两学一做”学习教育自选动作接地气、起实效，当天共有120名职工参与。“自选动作分层次、接地气，真正让‘两学一做’学习教育成为推动当前工作、思想领衔的有力抓手，让党员拼出成绩、干出成果。”二十所所长张修社说道。