1月6日，学院院长助理谢老师在音乐厅为全体教师带来了一场关于“引领教育创新与科技融合”六大系列丛书教材使用的培训活动，这是学院在教育教学领域积极探索、追求高质量发展的重要举措，吸引了全院教师的广泛参与和高度关注。

培训伊始，谢老师全方位展示了学院教材建设的丰硕成果。计算机系罗老师称赞道：“这些教材紧密结合高新技术发展，将高等数学和计算机技术等知识与实际应用场景相结合，让学生在学习理论知识的同时，能够了解其在前沿科技中的应用，拓宽了学生的视野，提高了他们的学习兴趣。”即将投入使用的《大学物理应用与实践》《艺术欣赏与现代科技》等教材也备受期待，教师们相信它们将为教学带来新的活力和丰富内容。

在阐述教材建设主要特色时，谢老师强调了其在教育理论和实践方面的多项开创性贡献。“概念力学”系列丛书的出版是力学教学领域的一大亮点。工程管理系杨老师表示：“这套丛书从实际应用出发，精炼并拓展力学概念，借助大量工程实践和仿真实践案例，让学生直观感受力学在现实中的重要价值，培养学生的交叉通识知识与创新思维，给我们的力学教学树立了良好范例，提供了宝贵参考。” 

此外，在新工科应用型本科和职业教育强基方面，“实践数学”系列丛书聚焦高等数学在多个工程领域的应用，为新工科教学提供了宝贵资源。王老师认为：“这套丛书突出了数学方法与编程实践的结合，让数学知识不再抽象，而是与实际应用紧密相连，有助于提高学生运用数学解决实际问题的能力，是数学教学领域的一次创新尝试。”

基于此，学院将搭建合理的课程建设组，确保教材与课程的有效衔接。教师们对此充满期待，认为这将有助于优化课程体系，提高教学质量。同时，不断完善教学研讨机制，鼓励教师结合教材开展教学研究和教学改革。教师们积极响应，表示将积极参与教学研讨活动，共同探索创新教学方法，提升教学水平。推行“学业导师”制度，为学生提供个性化学习指导，也得到了教师们的大力支持。教师们纷纷表示愿意担任学业导师，助力学生全面发展。

此次培训活动为学院的教育教学工作指明了方向，全体教师深受鼓舞。他们将以此次培训为契机，深入钻研教材，积极探索创新教学方法，将教材中的知识与实际教学紧密结合，努力提升教学质量。学院也将继续秉持创新精神，在教育教学领域不断深耕，为学生提供更优质的教育资源，助力教育高质量发展，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，为社会发展贡献力量。（拍照：张涛）